Публикации по теме «методические разработки» (79581-79600)
Некоторое время назад в своей школе проводила психологический семинар «Имидж педагога». Учителям было интересно. Мы рассмотрели что такое имидж. Провели тест. Рассмотрели психологические стороны.
К сожалению, материалы остались не все. Не нашла самого конспекта занятия. Но даю ссылку на использованные материалы.
Игровое шоу, посвященное собакам.
Цель: воспитание чувства ответственности и любви к животным.
Место проведения: классный кабинет
Средства: компьютер, проектор, экран
Здесь будет изображение: /data/edu/files/x1443258183.jpg (504x724)
Урок в форме командной игры, основанный на изучении сложных терминов инфрматики.
Цели:
- образовательная: развитие логического мышления, интуиции, внимания; проверка знаний учащихся по информатике;
- развивающая: развитие интереса к предмету;
- воспитательная: формирование навыков общения, умения работать в коллективе.
Задачи:
- проверка знаний учащихся, их сообразительности;
- развитие чувства солидарности и здорового соперничества;
- формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;
- воспитание стойкости, находчивости, любознательности.
Урок-игра. Класс делиться на 2 команды. Команды должны придумать название команды и выбрать командира. Предварительно был пройден раздел «Графическая информация и компьютер». Выбирается жюри.
Цель: обобщение и закрепление изученного материала по теме «Графическая информация и компьютер».
Открытый урок конкурса «Педагогический дебют-2013». Конспект урока. Второй урок в системе уроков
Тип урока: урок получения новых знаний
Вид урока: урок-«биатлон»
ТСО: компьютер, проектор.
Общедидактическая цель: формировать умения различать корни с чередованием, а также применять в письменной речи.
Обобщить и систематизировать знания по теме: «числовые и буквенные выражения», продолжить формировать вычислительные навыки и умения по сложению, вычитанию, умножению и делению чисел, а также по нахождению площадей и объемов фигур.
Этот урок будет интересен всем учителям физической культуры.
Раздел программы: подвижные игры.
Тема урока: подвижные игры на развитие ловкости.
Тип урока: с образовательно-познавательной направленностью.
Цель урока: создание устойчивой мотивации на освоение подвижных игр на развитие ловкости.
Однажды в мои руки попала газета, в которой была напечатана популярная игра Судоку. И у меня появилось большое желание попробовать самой составить такой квадрат. Поначалу я долго мучалась в его составлении, но потом решила покопаться в специальной литературе и тщательно разобраться в этой головоломке. В результате чего я выяснила, что задачи на составление магических квадратов интересовали математиков с древнейших времен. Однако полного описания всех возможных магических квадратов не получено и до сих пор. А ещё известно о том, что магического квадрата 2х2 не существует. Также меня увлекло название этих квадратов. В них, что есть действительно загадочное, завораживающее, магическое.
Внеклассная работа, как естественное продолжение системы уроков, обеспечивает накопление положительного опыта осуществления способов деятельности, которыми учащиеся овладевают в ходе решения учебных речевых задач на уроке; накопление некоторого опыта поисковой деятельности, которая выражается в том, что учащиеся готовы решать ряд речевых задач неучебного характера в несколько новых условиях: при подготовке и проведении утренников, вечеров, в командных состязаниях, конкурсах, викторинах и т.д.
